slot
วันเสาร์, มกราคม 16
Home>>ไม่มีหมวดหมู่>>คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่
คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่
ไม่มีหมวดหมู่

คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่

คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่ ด้านพันธุกรรมมีผลต่อ IQ ของลูกอย่างไร? เห็นได้ชัดว่าโภชนาการที่ดีการป้องกันสารพิษและการมีเวลาเล่นและออกกำลังกายที่เพียงพอสามารถส่งเสริมสติปัญญาของเด็กได้ แต่คุณสามารถสร้างเด็กที่ฉลาดขึ้นได้จริงหรือ?

ปัจจุบันผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กหลายคนให้ความสำคัญกับการวัดไอคิวของเด็กน้อยกว่าการช่วยให้เด็ก ๆ บรรลุศักยภาพทางสติปัญญาอย่างเต็มที่ แต่ไม่ต้องกดดันมากเกินไป

WebMD พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กเกี่ยวกับพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็ก ไม่มีใครพูดถึงของเล่นที่ฉูดฉาดที่สุดโปรแกรมคอมพิว slot เตอร์หรือวิดีโอล่าสุดของ Baby Mozart ในความเป็นจริงคุณอาจพบว่าข้อมูลเชิงลึกของพวกเขาช่วยไอคิวของลูกได้มากกว่าแฟชั่นใด ๆ

IQ ของเด็ก: สมองของเด็กพัฒนาได้อย่างไร? คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่

ก่อนเกิดถึงอายุ 4 ขวบสมองของเด็กจะเติบโตอย่างรวดเร็ว ในความเป็นจริงสมองของเด็กมีขนาดโตถึง 90% ก่อนเข้าอนุบาล ช่วงเวลาแห่งการเติบโตที่ดีนี้เป็นหน้าต่างแห่งโอกาสในการเรียนรู้

แต่สมองจะไม่หยุดพัฒนาเมื่ออายุ 4 ขวบสมองของเด็กยังคงจัดระเบียบและปรับโครงสร้างตลอดวัยเด็กแม้กระทั่งในวัยผู้ใหญ่ตอนต้นเมื่อมันซับซ้อนขึ้น น่าเสียดายที่การรู้เกี่ยวกับการเติบโตของสมองในช่วงต้นทำให้พ่อแม่หลายคนตื่นตระหนกเกี่ยวกับไอคิวของลูกหรือผลักดันให้ลูกเข้าสู่ “โรงเรียนอนุบาลพรีโม”

“มันเป็นเรื่องคลาสสิกของชาวอเมริกัน – วิธีเร่งการเรียนรู้” Ross A. Thompson, PhD, ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาจาก University of California ที่ Davis กล่าว “พ่อแม่หลายคนเชื่อว่าถ้าลูกเรียนเร็วเร็วพวกเขาจะยังคงเร่งเรียน แต่เด็ก ๆ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดในอัตราที่เป็นธรรมชาติผู้ที่แสดงความก้าวหน้าในช่วงต้นจะชำระเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่อื่น ๆ ตามทัน”

ทอมป์สันกล่าวในช่วงปีแรก ๆ “ แต่วงจรส่วนล่างในสมองต้องสร้างขึ้นก่อนวงจรที่สูงขึ้นและทักษะขั้นสูงต้องขึ้นอยู่กับทักษะพื้นฐาน” เขากล่าว

IQ ของลูกคุณ: อารมณ์ขับเคลื่อนการเรียนรู้

หนึ่งในทักษะพื้นฐานเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการสร้างแม่แบบสำหรับความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นซึ่งโดยปกติจะเป็นการผูกติดกับพ่อแม่และผู้ดูแลตั้งแต่เนิ่นๆ ความสำคัญต่อพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมความผูกพันยังช่วยสร้างเด็กฉลาด

Daniel J.Siegel, MD, ผู้อำนวยการศูนย์การพัฒนามนุษย์ที่ UCLA School of Medicine กล่าวว่าการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตจิตใจภายในของเด็กช่วยให้สมองที่กำลังพัฒนาได้รับการบูรณาการ การเชื่อมต่อดังกล่าวยังเป็น “ตาข่ายนิรภัย” สำหรับสมองของบุตรหลานของคุณ Siegel กล่าวเสริมซึ่งศึกษาว่าความสัมพันธ์มีผลต่อการเรียนรู้อย่างไร

“ ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและรักใคร่ตลอดช่วงวัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กยังเล็ก” Pat Wolfe, EdD ที่ปรึกษาด้านการศึกษาและผู้เขียนร่วมของ Building the Reading Brain กล่าว วิธีหนึ่งในการปรับตัวให้เข้ากับบุตรหลานของคุณคือการฟังอย่างใกล้ชิดและสบตา “ ถ้าคุณแค่แสร้งทำเป็นฟังเพราะคุณเสียสมาธิเด็ก ๆ ก็รับสิ่งนั้นได้เร็วมาก” เธอกล่าว วิธีอื่นในการเชื่อมต่อ? ด้วยการแสดงออกทางสีหน้าน้ำเสียงท่าทางและสัญญาณอวัจนภาษาอื่น ๆ เมื่อลูกของคุณโตขึ้นสิ่งที่ดีที่สุดอย่างหนึ่งที่คุณทำได้คือพูดถึงวันนั้นเธอพูด

การเชื่อมต่อกับคุณช่วยให้สมองของเด็กพัฒนาขึ้นทอมป์สันกล่าวเนื่องจากเซลล์ประสาทเชื่อมต่อกันผ่านการเชื่อมต่อทางสังคมและภาษา การเรียนรู้ในวัยเด็กมักได้รับแรงจูงใจจากความสัมพันธ์ใกล้ชิด “ เด็ก ๆ สนใจที่จะเรียนรู้เพราะการเรียนรู้มีคุณค่าสำหรับคนที่สำคัญ” เธอกล่าว

ในทางตรงกันข้ามเมื่อเด็กรู้สึกไม่ปลอดภัยก็จะส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้

อะมิกดาลาเป็นโครงสร้างในสมองที่ควบคุมอารมณ์ เมื่อเด็กรู้สึกถูกคุกคามอะมิกดาลาจะสร้างปฏิกิริยาตอบสนองต่อการต่อสู้หรือการบินซึ่งเป็นปฏิกิริยาลูกโซ่ที่ทำให้อารมณ์สามารถเอาชนะความคิดที่เป็นเหตุเป็นผลได้โดยการ “ปิด” ส่วนการคิดของสมอง ความเครียดในช่วงต้นหรือระยะยาวในชีวิตของเด็กสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในส่วนนี้ของสมองทำให้เด็กมีความเครียดและอ่อนแอต่อการเรียนรู้น้อยลง แต่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและเปี่ยมด้วยความรักสามารถป้องกันอุปสรรคต่อการเรียนรู้ในช่วงต้นได้

IQ ของลูกของคุณ: ประสบการณ์ปั้นสมอง
“ สมองเป็นอวัยวะเดียวในร่างกายที่ปั้นขึ้นเองโดยอาศัยประสบการณ์” วูล์ฟกล่าว เธอเสริมว่าตอนนี้เรารู้แล้วว่าประสบการณ์จริงเปลี่ยนแปลงและจัดโครงสร้างสมองและสรีรวิทยาของเด็กใหม่

แทนที่จะมองว่าความฉลาดของเด็กเป็นกระบวนการที่ไม่หยุดนิ่งพ่อแม่มักคิดว่าสมองเป็นภาชนะที่สามารถเติมเต็มด้วยความรู้ได้ทอมป์สันกล่าว แต่นั่นไม่ใช่วิธีที่จะกลายเป็นผลงานที่ชาญฉลาดโดยเฉพาะสำหรับเด็กเล็ก

“การเรียนรู้ที่ดีที่สุดเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น” เขากล่าว “เด็ก ๆ รู้สึกตื่นเต้นที่ได้นับถั่วในบริบทของการทำสวนการวัดส่วนผสมในบริบทของการทำงานกับสูตรอาหารหรือการเรียงตะปูในบริบทของการสร้างบ้านนก”

วูล์ฟเห็นด้วย: ประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายในโลกแห่งความเป็นจริงนั้นดีต่อสติปัญญาของเด็ก แม้กระทั่งที่ร้านขายของชำเด็ก ๆ ก็เรียนรู้มากมายจากการชั่งน้ำหนักอาหารอ่านฉลากและนับเงินทอน

แม้ว่าการกำจัดรายการทีวีและวิดีโอเกมอาจไม่สมจริง แต่วูล์ฟกล่าวว่าการใช้เวลากับสื่อมากเกินไปทำให้เด็ก ๆ อยู่ในโหมดเปิดกว้าง และนั่นทำให้พวกเขาไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับโลกแห่งความจริงได้อย่างสมบูรณ์และเป็นธรรมชาติซึ่งสำคัญมากสำหรับพัฒนาการทางสมองของเด็ก

IQ ของลูกคุณต้องการของเล่นแฟนซีไหม?

ที่ UC Davis Center for Mind and Brain, Lisa Oakes, PhD, ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านความรู้ความเข้าใจของทารกได้ศึกษาอีกแง่มุมหนึ่งของความฉลาดในวัยเด็ก เธอตรวจสอบว่าทารกจัดหมวดหมู่และเข้าใจโลกแห่งภาพอย่างไร – งานวิจัยที่ทำให้คำถามของเธอเป็นแรงผลักดันจากผู้ปกครองในการเพิ่มไอคิวของเด็กด้วยของเล่นแฟนซี

“ เรารู้ดีว่าการกระตุ้นนั้นดีต่อพัฒนาการของสมอง” เคสกล่าว คุณคงทราบดีว่าทารกต้องการสีและพื้นผิวและประสบการณ์ที่แตกต่างกัน “ แต่ไม่จำเป็นต้องมีของเล่นชิ้นเดียวทั้งหมด” เธอกล่าว

จากการวิจัยของเธอเธอได้เรียนรู้ว่าเด็กทารกสนใจการกระทำของของเล่นมากกว่าผลลัพธ์ที่ได้ดังนั้นเด็กทารกจึงไม่ต้องการอุปกรณ์ราคาแพงที่มี “ระฆังและนกหวีด” มากมายให้เรียนรู้ แต่ถ้าของเล่นบางอย่างเป็นเรื่องสนุกสำหรับพ่อแม่ก็อาจยังมีประโยชน์ได้ นั่นเป็นเพราะทารกเรียนรู้จากปฏิกิริยาของพ่อแม่เช่นกัน

IQ ของลูกคุณ: ความพยายามและความคิด

Carol Dweck, PhD, ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดและผู้เขียน Mindset: The New Psychology of Success ได้ศึกษาถึงกุญแจสำคัญอีกประการหนึ่งในการสร้างลูกที่ฉลาด จากการวิจัยเป็นเวลา 20 ปีเธอพบว่าความแตกต่างในความคิดของเด็ก ๆ ส่งผลต่อแรงจูงใจในการเรียนรู้และผลงานของพวกเขาในโรงเรียนในท้ายที่สุด

Dweck ได้เรียนรู้ว่านักเรียนมัธยมต้นที่เชื่อว่าสติปัญญาได้รับการแก้ไขพยายามที่จะรักษาภาพลักษณ์ของตนเองโดยทำในสิ่งที่พวกเขาเท่านั้น – ในฐานะเด็กฉลาด – รู้วิธีที่ดีอยู่แล้ว “ พวกเขาไม่ต้องการเสี่ยงกับฉลากอันล้ำค่าของพวกเขาเพราะเป็นคนฉลาด” Dweck กล่าว ในที่สุดความคิดคงที่ของพวกเขาสามารถ จำกัด การเติบโตของสติปัญญาได้

ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มี “ความคิดที่เติบโต” จะถูกดึงดูดเข้าหาความท้าทายแม้ว่าจะล้มเหลวในตอนแรกก็ตาม เด็กเหล่านี้คิดถึงสิ่งที่พวกเขาจะทำในครั้งต่อไปเช่นพวกเขาจะเรียนให้หนักขึ้นเพื่อทำคะแนนสอบให้สูงขึ้นได้อย่างไร เมื่อถูกถามว่าพวกเขาจะทำอะไรให้แตกต่างออกไปเด็ก ๆ ที่มี “ความคิดคงที่” กล่าวว่าพวกเขาจะเรียนน้อยลงหรือแม้แต่คิดจะโกง

“ท้ายที่สุดถ้าคุณคิดว่าสติปัญญาได้รับการแก้ไขและคุณทำได้ไม่ดีคุณจะเลือกอะไร” Dweck กล่าว

ดังนั้นเธอจึงทำงานของเธอต่อไป เธอเริ่มสอนเด็ก ๆ ว่าสมองก็เหมือนกล้ามเนื้อสมองจะแข็งแรงขึ้นเมื่อใช้งานทำให้เกิดการเชื่อมต่อใหม่ ๆ และสิ่งนี้จะทำให้คุณฉลาดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเธอทดสอบนักเรียนเหล่านี้อีกครั้งที่เรียนรู้ที่จะมี “ความคิดที่เติบโต” ผลการเรียนและนิสัยการเรียนของพวกเขาดีขึ้นมากหลังจากนั้นเพียงสองเดือน

IQ ของเด็ก: ยกย่องความพยายาม

Dweck เริ่มค้นคว้าหลังจากเห็นพ่อแม่ให้ความสำคัญกับการยกย่อง “ความฉลาด” มากเกินไปและผลักดันลูก ๆ ของพวกเขา เธอได้เรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆว่าคำชมบางประเภทส่งผลกลับมาอย่างแท้จริง

การยกย่องความฉลาดเท่านั้นที่สามารถส่งข้อความว่าการฉลาดเป็นของขวัญจากธรรมชาติจึงอยู่นอกเหนือการควบคุมของเด็ก ๆ เธอกล่าว แต่ควรให้แนวคิดแก่เด็ก ๆ ว่าการทำงานหนักเป็นสิ่งจำเป็นเสมอเพื่อความสำเร็จ

หากคุณต้องการยกย่องเธอกล่าวยกย่องกระบวนการของบุตรหลานความมุ่งมั่นกลยุทธ์ที่ใช้ได้ผล มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ไม่ใช่แค่เกรด คุณบอกลูกว่า “ง่ายเอว้าวฉลาดจัง!” หรือคุณถามว่า “คุณเรียนรู้อะไรในชั้นเรียนนั้น”

เด็ก ๆ ที่ยกย่องอย่างฟุ่มเฟือยสำหรับผลงานที่ผ่านมาของพวกเขาอาจได้รับอันตรายมากกว่าเด็กที่มักจะทำได้ดีน้อยกว่า Dweck กล่าว “นักแสดงที่มีผลงานสูงคิดว่ามันอยู่ภายใต้พวกเขาที่จะพยายามอย่างหนัก – มันเป็นเพียงเพื่อหุ่นเท่านั้นมีคำสัญญาผิด ๆ อยู่ที่นี่: คุณฉลาดมากมันจะมาหาคุณเอง” และเมื่อความสำเร็จทางวิชาการไม่ได้เกิดขึ้นเพียงเท่านั้นเด็ก ๆ บางคนอาจกังวลว่าพวกเขาจะไม่ใช่เด็ก ๆ ที่พวกเขาเคยคิดว่าพวกเขาเคยเป็นและหมดแรงจูงใจในการเรียนอีกต่อไป

แน่นอนว่าเราทุกคนมาพร้อมกับความสามารถตามธรรมชาติบางอย่าง Dweck กล่าว “แต่เพียงเพราะบางคนมีความสามารถที่เป็นธรรมชาติมากกว่าไม่ได้หมายความว่าคนอื่นจะไม่สามารถเรียนรู้ทักษะนี้ได้เช่นกัน”

“พ่อแม่ต้องให้ความสำคัญกับการเรียนความก้าวหน้าความพยายามความยืดหยุ่น” เธอกล่าว “ลูก ๆ ของพวกเขาจะนำสิ่งนั้นไปกับพวกเขาและสนุกกับมันไปตลอดชีวิต”

วิธีพัฒนาไอคิวของลูก
ในส่วนหนึ่งของซีรีส์ S.A.M ของเราเราได้เน้นถึงความสำคัญของการเปิดรับคณิตศาสตร์ในช่วงต้นสำหรับเด็กและหักล้างความเชื่อที่ว่า IQ ได้รับการแก้ไขตั้งแต่แรกเกิดและไม่สามารถปรับปรุงได้ในส่วนที่สอง ในส่วนที่สามเราค้นหาวิธีที่คุณสามารถปรับปรุง IQ ของบุตรหลานของคุณ

สิ่งที่ทำให้เด็กฉลาดอาจทำให้คุณประหลาดใจ

ตรงกันข้ามกับความคิดที่เป็นที่นิยมการพัฒนา IQ ของเด็กไม่ได้เกี่ยวกับการให้พวกเขาทำคำถามเกี่ยวกับ IQ หรือหนังสือประเมินมากมาย ไม่เกี่ยวกับการปรับปรุงหน่วยความจำ

เป็นกิจกรรมประจำวันของสิ่งที่พ่อแม่ทำและคุณบอกว่าสำคัญ

ต่อไปนี้คือ 5 สิ่งที่คุณทำได้เพื่อพัฒนาสติปัญญาของบุตรหลาน

  1. อ่านเพื่อปรับปรุงความฉลาดทางวาจาและภาษา

ความฉลาดทางภาษาคือความสามารถในการประมวลผลข้อมูลโดยใช้คำและภาษา

เมื่อเทียบกับการประมวลผลภาพหรือคำพูดการอ่านมีความท้าทายมากกว่าเนื่องจากสมองส่วนต่างๆกำลังเชื่อมต่อกัน เมื่อเราอ่านเราจำเป็นต้องสร้างและจินตนาการด้วย

การอ่านหนังสือไม่เพียง แต่ช่วยพัฒนาภาษาซึ่งจำเป็นต่อการสื่อสารและการทำงานในชีวิตประจำวัน แต่ยังช่วยให้จิตใจของเราเฉียบแหลมอีกด้วย การเริ่มอ่านหนังสือตั้งแต่เนิ่นๆอาจไม่เพียง แต่ช่วยในการเติบโตของการรู้หนังสือของบุตรหลานของคุณเท่านั้น แต่ยังอาจส่งผลดีต่อความสามารถในการรับรู้ที่หลากหลายซึ่งมีความสำคัญต่อชีวิตของพวกเขาด้วย

การเริ่มต้นอ่านหนังสือเป็นสิ่งสำคัญในการทำนายประสบการณ์การอ่านออกเขียนได้ตลอดชีวิต จากการศึกษาของศาสตราจารย์คันนิงแฮมและสแตนโนวิชพบว่านักเรียนที่เริ่มอ่านหนังสือได้รวดเร็วมีแนวโน้มที่จะอ่านหนังสือมากขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ผลการวิจัยยังพบว่าปริมาณการอ่านมีส่วนช่วยอย่างมากต่อคำศัพท์ความรู้ทั่วไปความคล่องแคล่วทางวาจาและการสะกดคำ สรุปการอ่านทำให้คุณฉลาดขึ้น!

หากคุณมีเด็กเล็กที่เพิ่งเริ่มพูดและอ่านให้อ่านทุกวันเพื่อขยายคำศัพท์ เมื่อคุณอ่านกับพวกเขาให้นำความสนใจไปที่คำบางคำอย่างชัดเจน สำหรับเด็กโตแนะนำเรื่องราวแนวคิดเพื่อขยายคำศัพท์และกระตุ้นจินตนาการ สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดที่เป็นนามธรรมมากขึ้น

  1. เล่นกับบล็อกเพื่อปรับปรุงความฉลาดเชิงพื้นที่

ปริศนาบล็อกเกมความจำงานฝีมือตุ๊กตาของเล่น – เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่เด็กทุกคนควรเติบโตมา ให้เวลาและพื้นที่แก่บุตรหลานของคุณในการเล่นกับเครื่องมือเหล่านี้เมื่อพวกเขาอยู่ในวัยอนุบาล การเล่นแบบบล็อกและการก่อสร้างมีความสำคัญและเป็นประโยชน์อย่างยิ่งเนื่องจากทำให้บุตรหลานของคุณมีโอกาสในการเรียนรู้ที่หลากหลาย

เมื่อสร้างโครงสร้างหรือมีส่วนร่วมในการเล่นบล็อกเด็ก ๆ จะค้นพบการรับรู้เชิงพื้นที่และพัฒนาความฉลาดเชิงพื้นที่ ความฉลาดเชิงพื้นที่คือความสามารถในการจินตนาการภาพในใจของคุณ เมื่อตัดสินใจว่าจะเรียงบล็อกอย่างไรใต้เหนือหรือตั้งฉากเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการใช้ปัญญาเชิงพื้นที่

จากการศึกษาพบว่าการพัฒนาทักษะเชิงพื้นที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรและคณิตศาสตร์ในภายหลัง นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กเล็กที่มองเห็นภาพความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้ดีขึ้นจะพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้นในโรงเรียนประถมศึกษา

  1. ทำคณิตศาสตร์และการออกกำลังกายเพื่อปรับปรุงสติปัญญาของไหล

ในการคิดเชิงนามธรรมใช้เหตุผลและระบุรูปแบบแก้ปัญหาและแยกแยะความสัมพันธ์โดยไม่ใช้ความรู้เดิมของคุณสิ่งนี้เรียกว่าปัญญาที่ลื่นไหล โดยทั่วไปแล้วเราจะใช้สติปัญญาที่ลื่นไหลเมื่อเจอสถานการณ์ใหม่

สามารถสอนความฉลาดของของเหลวได้หรือไม่? สำหรับเด็กเล็กคุณสามารถเริ่มต้นด้วยการใช้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุ

หากคุณกำลังสอนบุตรหลานของคุณถึงความแตกต่างระหว่างสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสี่เหลี่ยมผืนผ้าให้แสดงสิ่งของจริงทั้งสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมรอบ ๆ บ้าน ให้พวกเขาดูและสัมผัสวัตถุเพื่อสัมผัสถึงความแตกต่าง

แทนที่จะเขียนหรือแสดงหมายเลข ‘2’ ให้เด็กดูของจริงโดยใช้บล็อกหรือของเล่น เพื่อแสดงแนวคิด “3 ตัวมากกว่า 4” ให้วางหมี 4 ตัวบนโต๊ะในแนวเดียวกันจากนั้นเพิ่มหมีอีก 3 ตัวช้าๆ

นอกเหนือจากการสัมผัสกับคณิตศาสตร์ในช่วงต้นแล้วการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าการออกกำลังกายสามารถปรับปรุงความฉลาดของของเหลว พบว่าฮอร์โมนบางชนิดถูกปล่อยออกมาระหว่างการออกกำลังกายและฮอร์โมนเหล่านี้มีประโยชน์ต่อฮิปโปแคมปัสซึ่งเป็นบริเวณของสมองที่เชื่อมโยงกับการเรียนรู้และความจำ พาลูก ๆ ออกไปวิ่งเล่นป่วน ๆ !

  1. เชื่อในตัวพวกเขา

ไม่ว่าลูกของคุณจะฉลาดจริง ๆ หรือฉลาดกว่าคนทั่วไปก็ไม่สำคัญหรือสร้างความแตกต่างหากคุณไม่แสดงออก

มีการศึกษาโดยครูโรงเรียนประถมศึกษาบอกนักเรียนกลุ่มหนึ่งที่เลือกแบบสุ่มว่าฉลาด ไม่มีการทดสอบพิเศษเพื่อคัดเด็กเหล่านี้ว่า “ฉลาด” และไม่มีการเพิ่มหรือเปลี่ยนแปลงอะไรในห้องเรียน

เมื่อถึงสิ้นปีการศึกษาเด็ก ๆ ที่ครูบอกว่าพวกเขา ‘ฉลาด’ มีคะแนน IQ เฉลี่ยสูงกว่าเพื่อนร่วมชั้นคนอื่น ๆ

มันเป็นคำพูดของคุณและคุณเชื่อในคำพูดของคุณที่จะส่งผลกระทบไปตลอดชีวิต

  1. ชื่นชมความพยายามของพวกเขาในการพัฒนาความคิดที่เติบโต

การสรรเสริญจะมีประสิทธิผลสูงสุดเมื่อมุ่งเน้นไปที่กระบวนการและความมุ่งมั่นไม่ใช่ผลลัพธ์สุดท้าย กระบวนการเรียนรู้และความพยายามของบุตรหลานควรเป็นจุดสำคัญหลักที่คุณจะได้รับคำชม

Carol Dweck ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดเสนอมุมมองสองประการเกี่ยวกับผู้เรียนที่มีสติปัญญาอาจมี มุมมองหนึ่งคือ“ ชุดความคิดคงที่” ซึ่งมีความเชื่อว่าความฉลาดเป็นลักษณะที่ตายตัว อีกมุมมองหนึ่งคือ“ ชุดความคิดที่เติบโต” ซึ่งเน้นกระบวนการมากกว่าความสามารถหรือสติปัญญา

ในการศึกษาที่เธอทำการศึกษาพบว่าการยกย่องชมเชยที่มุ่งเน้นไปที่ความฉลาดช่วยกระตุ้นให้มีความคิดที่มั่นคงเมื่อเทียบกับนักเรียนที่ได้รับการยกย่องในกระบวนการของพวกเขา เมื่อเธอและนักวิจัยของเธอถามคำถามระดับประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มหนึ่งจากการทดสอบ IQ แบบอวัจนภาษาพวกเขาพบว่านักเรียนที่ได้รับการยกย่องในเรื่องความฉลาดของพวกเขาหลบเลี่ยงงานมอบหมายที่ท้าทายมากกว่านักเรียนที่ได้รับการยกย่องในกระบวนการของพวกเขา

คุณจะสื่อสารคำชมที่กระตุ้นให้เกิด “ความคิดที่เติบโต” ได้อย่างไร

แทนที่จะชมเชยพวกเขาสำหรับผลการแข่งขัน “ว้าวคุณได้คะแนนเต็มคุณฉลาดมาก!” พูดแบบนี้แทนว่า“ ฉันเห็นว่าคุณทุ่มเทเวลาและความพยายามในการทำการบ้านมาก ฉันชอบวิธีที่คุณลองใช้วิธีต่างๆมากมายกับคำถามคณิตศาสตร์นั้นจนในที่สุดคุณก็ทำได้ ฉันภูมิใจมากที่คุณผ่านมันมาได้และไม่ยอมแพ้!” เป็นการจ่ายที่เฉพาะเจาะจงในการสรรเสริญของคุณเช่นกัน

เด็ก ๆ ต้องการกำลังใจที่ดีเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้

มีการใช้งานการเรียนรู้จริง การเรียนรู้ที่แท้จริงคืออารมณ์

ในฐานะผู้ปกครองคุณมีอิทธิพลอย่างมากต่อการเรียนรู้ของบุตรหลาน คุณสามารถเพิ่มความฉลาดของลูกได้หรือไม่

อ่านเพิ่มเติม

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *